PROYECTO FORMATIVO
Haciendo honor a la historia de nuestros colegios, este proyecto formativo está fundamentado en el propósito común que nos define: la educación integral del ser humano. A partir de esta visión compartida de la educación y de principios fundamentales compatibles, es posible avanzar en un proyecto de esta naturaleza.
Este proyecto formativo es unificador porque nos reúne alrededor de principios comunes, es práctico porque orienta nuestras decisiones y acciones cotidianas, y es perdurable, porque está concebido para sostenerse en el tiempo como guía estable de nuestro proyecto educativo.
En su lectura se hace evidente algo fundamental: la esencia formativa del Gimnasio Campestre y del Colegio Marymount no solo se conserva, sino que se fortalece. La profunda afinidad entre ambas instituciones es la base que hace posible este nuevo comienzo.
Propósito formativo
“Formar mujeres y hombres conscientes de su propio valor y de sus responsabilidades hacia quienes los rodean, personas de carácter firme comprometidas con su crecimiento integral y constante, formadas en el ejercicio de principios cristianos, con una visión crítica de su entorno y una actitud propositiva dirigida a transformarlo positivamente. En estas condiciones, son personas preparadas y dispuestas a ejercer su libertad responsablemente, al servicio de la construcción de una sociedad más justa y en paz.”
Perfil
El perfil de nuestros estudiantes es el corazón del Proyecto Formativo: es aquí donde decimos de manera explícita lo que esperamos lograr con la educación. “Personas de carácter íntegro formadas en el ejercicio de principios cristianos, comprometidas con su propia excelencia, que llevan a Colombia en el corazón y se proyectan globalmente, y que responden a su vocación de servicio como líderes de procesos transformativos desde la solidaridad y la responsabilidad social.”
Principios que orientan el propósito formativo
El principio fundamental que comunica la filosofía educativa del Colegio Marymount y del Gimnasio Campestre y que ahora soporta el proyecto formativo del nuevo colegio es el reconocimiento de la dignidad humana de todos los miembros de la comunidad escolar.
Reconocer a cada estudiante como una persona que por su propia naturaleza está dotada de la dignidad plena del ser humano requiere que el colegio se organice para promover el íntegro desarrollo de su potencial, de tal forma que cada gimnasiano pueda asumir su vocación de servir a los demás en su forma especial y única.
Como colegio católico, la institución reconoce que todas las personas han sido creadas a imagen y semejanza de Dios y por eso acoge a todos, valora la diferencia como expresión de la identidad humana, y prepara a los gimnasiano para ejercer su liderazgo transformador con proyección global y multicultural. En coherencia con este principio fundamental, no habrá discriminación por motivos de raza, credo, orientación o cualquier otra consideración similar.
El principio fundamental que comunica la filosofía educativa del Colegio Marymount y del Gimnasio Campestre y que ahora soporta el proyecto formativo del nuevo colegio es el reconocimiento de la dignidad humana de todos los miembros de la comunidad escolar.
Reconocer a cada estudiante como una persona que por su propia naturaleza está dotada de la dignidad plena del ser humano requiere que el colegio se organice para promover el íntegro desarrollo de su potencial, de tal forma que cada gimnasiano pueda asumir su vocación de servir a los demás en su forma especial y única.
Como colegio católico, la institución reconoce que todas las personas han sido creadas a imagen y semejanza de Dios y por eso acoge a todos, valora la diferencia como expresión de la identidad humana, y prepara a los gimnasiano para ejercer su liderazgo transformador con proyección global y multicultural. En coherencia con este principio fundamental, no habrá discriminación por motivos de raza, credo, orientación o cualquier otra consideración similar.
El principio fundamental que comunica la filosofía educativa del Colegio Marymount y del Gimnasio Campestre y que ahora soporta el proyecto formativo del nuevo colegio es el reconocimiento de la dignidad humana de todos los miembros de la comunidad escolar.
Reconocer a cada estudiante como una persona que por su propia naturaleza está dotada de la dignidad plena del ser humano requiere que el colegio se organice para promover el íntegro desarrollo de su potencial, de tal forma que cada gimnasiano pueda asumir su vocación de servir a los demás en su forma especial y única.
Como colegio católico, la institución reconoce que todas las personas han sido creadas a imagen y semejanza de Dios y por eso acoge a todos, valora la diferencia como expresión de la identidad humana, y prepara a los gimnasiano para ejercer su liderazgo transformador con proyección global y multicultural. En coherencia con este principio fundamental, no habrá discriminación por motivos de raza, credo, orientación o cualquier otra consideración similar.
